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彩神APP玩法苹果APP_彩神APP玩法苹果APP官网_ 2016广东高考优秀作文赏析:分数不是唯一标准

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  让他看之后一则引人深思的漫画:第一幅图中俩个 满脸笑意的孩子拿着一张60 分的卷子,颊上是他父母鼓励的唇印,与之形成鲜明对比的之后拿着一张55分卷子的孩子,他愁苦的脸上巴掌印触目惊心;而第二幅图中,那个曾考60 分的孩子只考了98分,脸上也而且添了一道巴掌印,之后孩子却肯能这次考了61分而获得了父母的吻。

  这则漫画反映了如今家长对孩子成绩过于关注的现状“俩个 孩子无论成绩好坏,退步了就打,进步了就夸,仿佛那白卷子上鲜红的数字却说衡量他的唯一标准,仿佛那冷冰冰的成绩却说孩子的一切,我理解父母们望子成龙、望女成凤的心态,但我认为,亲们 这一 过度关注孩子成绩的“唯成绩”主义不不利于孩子的健康发展。

  私以为,如今的孩子已不及昔日的孩子快乐,而没人大的学业压力是俩个 极重要的意味着。家长们将不要 的期望寄予孩子,亲们 严苛的要求成了残酷的枷锁,将孩子牢牢捆绑在童年那绚丽的梦境之外。我知道什么都孩子,亲们 一考不好就担惊受怕,生怕回到我家会经受父母“狂风暴雨”的洗礼。亲们 一想到考试就不寒而栗。亲们 的快乐童年已支离破碎,从来就只地处于记忆中遥不可及的一隅。的确,亲们 也有漫画中的孩子,无论55分还是98分,假若未到标准,便被家长呵斥。笔者曾听过之后语句:“你折断了我的翅膀,却怪我不用飞翔。”漫画中的家长用亲们 对“分”的严厉要求折断了孩子的翅膀,当“分”真正成为了孩子的“命根”,孩子早已抛下了自由翱翔的能力。

  然而,事实证明,分数的确也有评价孩子的唯一标准,善良、勇敢、责任心等等,你说是比智力更聪明更为宝贵的品质。同样,分数的高低不要 一定代表着孩子之后的成就大小。中学时成绩平平的马云,却成为了今日的互联网大亨;科举屡屡不中的柳永,却在“浅斟低唱”中为后人留下了凄婉动人的词句。

  什么都,笔者恳请家长们,别让当时人的孩子成为漫画中的孩子,别让亲们 在分数中迷失当时人,希望家长们除了关注孩子的成绩,也要关注亲们 的其他方面,让亲们 均衡、全面、快乐地成长。

  要知道,俩个 孩子无论考了55分、61分、98分、还是60 分,都值得他的父母,在他脸上留下爱的一吻。但愿漫画中孩子的不幸更少地在亲们 儿身边的孩子身上好友克隆!

  点评:

  一、观点鲜明,有重点有分寸。

  文章的开头,用了占全文地处问题六分之一的篇幅,全面、准确地介绍漫画内容,为中心论点的阐述、展开打下坚实的基础。接着,扼要点明了对漫画寓意的理解,提出“‘唯成绩’主义不不利于孩子的健康成长”的见解,文章由此展开。从题目到文中多处的论述还都可不可以看出,作者并未像相当多的考生那样,片面否定分数的重要性,却说在立场鲜明的一同,做到讲分寸、有弹性,彰显了作者深刻的思辨能力。

  二、内容详实,有感情的语句的语句有层次。

  本文与众不同之处,是不能用蕴藏感情的语句的语句的笔触,阐述“如今的孩子已不及昔日的孩子快乐”的问题图片并分析意味着,议论文中具有本文这一 能感动读者的文段的,实不要 见。“你折断了我的翅膀,却怪我不用飞翔”的语句令人动容、引人深思。文章就此从“就事论事”的层次进入“因事说理”的层次,提出“分数”之外“善良、勇敢、责任心”等评价标准;进一步提出“分数的高低不要 一定代表着孩子之后成就的大小”,举例虽少,但极为典型有说服力。

  文章结尾表达期望,点到即止,有荡气回肠之感。

  当然,本文也有三点还都可不可以提高的地方:

  1.“笔者”“我”“私(以为)”统一为“我”比较好;2.第三段行文地处问题简洁,条理性地处问题强;3.仅举马云、柳永俩个 例子略显单薄。